名人名言365网收录济南的冬天 教案，文章具有启发性，开篇济南的冬天教案当冬天来临时，北方的人们通常使用修饰语cold或cold。一到冬天，人们就会想到猛烈的…希望对您有所帮助。
济南的冬天教案
当冬天来临时，北方的人们通常使用修饰语cold或cold。一到冬天，人们就会想到猛烈的北风，可怕的寒流，几千英里的冰，几千英里的雪。北方的冬天给人的印象是它被摧毁了，可能会让习惯了南方温暖的人们望而却步。但在老舍的作品中，济南的冬天并没有那样的寒冷，那样的狂暴，那样的杀戮，而是一片温暖的宝地。让我们走进济南老舍先生的冬天，感受济南冬天的温暖，观赏济南冬天的美景，欣赏文章的意境之美，品味文章的语言之美。-
黑板写作的话题。-
二世。作者及作品简介
理解为什么作者如此理解济南的冬天，为什么文章的感情如此强烈。
老舍1929年离开英国，1930年以前回到山东。先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年。他对山东有很深的感情。山东被称为他的第二故乡。《济南冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学教书时写的。由此可见，作者对自己的祖国有着深厚的感情。
3.检查预览并掌握单词(多媒体)
镶嵌、声音、温暖、阳光、舒适、皮肤、细腻、绿色浮萍、藻类、贮存、澄清、空灵、水墨、蓝王
四、审议和思考
学生听老师的音乐，大声朗读(或播放录音)，在听和读中思考以下问题，然后讨论、回答和补充。
1. 济南冬季的一般特征是什么?
济南冬季的总体特征是无风、阳光明媚、温暖宜人的宝地。-
2. 这篇课文写的是济南冬天的什么风景?
写写济南的总体感觉:温馨舒适的理想状态。描写阳光下的山峦，勾勒出淡雅的水墨画;写覆盖着薄雪的山，再写城外的远山，最后写冬天的水色绿藻，映衬着水的清澈透明。-
3.作者如何表达自己的思想和感情?
作者在风景中描绘了山川、水彩和情调，不仅展现了济南冬季的美丽，也表达了作者对祖国山川的真挚热爱。-
5. 布置的作业
济南的冬天教案
一、学习与欣赏
1. 整体感知。
学生快速阅读第一和第二自然段落。讨论下列问题并独立解决。
(1)如何表达济南冬季的一般特征?
通过对比，济南冬季的总体特征是:无风、晴朗、温暖、晴朗。-
与北平相比没有风
与伦敦相比,阳光明媚
与热带相比温暖和阳光
(2)济南冬季的地形特征源于什么?
济南的地形特征决定了济南的冬季特征。群山环抱济南，北面只有一个小缺口。- – – – – –
在这里学生可以再次体验:1)为什么叫萧山?因为千佛山的主峰海拔只有285米(与当地的山相比)。(2)你能把er这个词从circle和mouth中去掉吗?把句子分开读，比较一下效果。答案是否定的。尔与孝的结合恰如其分地表达了其小，表达了一种真挚的情。
让学生试着画出这种地形，了解它的特点。教师可以根据学生绘制的地形图进行总结。
(3)教师'summary。
在济南的南面，离市中心五英里的是著名的千佛山。它们都是小山，千佛山的主峰海拔只有285米。它东连佛茂山，南连马鞍山，西连四里山，山青水秀，形成了济南的天然屏障。正是这种特殊的地形特征，使济南在冬季温暖舒适。-
2. 免费查询。
学生朗读后，思考并欣赏以下问题。四人小组讨论交流。-
你最喜欢济南的哪些冬季风景?你认为这篇文章中哪些词用得最好?美是什么?
这一圈小山在冬天非常可爱。济南似乎被放在了一个小小的摇篮里。-
把这座山比作摇篮，生动地描绘了济南的美丽。-
一座有山有水的古城，睡得既暖和又舒适
