名人名言365网收录口技教案，文章具有启发性，开篇口技教案(1)文本内容分析。(由师生共同完成)这篇文章是用叙事性的方式写的，但是中间的对口表演用的是…希望对您有所帮助。

口技教案

(1)文本内容分析。(由师生共同完成)

这篇文章是用叙事性的方式写的，但是中间的对口表演用的是描述性更强的方法，生动、形象，值得学习。

在文章的第一句话中，good这个词贯穿全文，是总结主题的关键词。第二句描述的是演出的环境和道具，第三句描述的是观众在演出前的样子。这一节是对表演前各方面情况的叙述，采用四个一接二连三的手法，试图渲染简单的道具，以烘托艺术家高超的技艺，随后介绍了初中一年级语文教学计划《口语辅导》的教学设计。

从远处听表示声音的距离。舒展和那雨是在不久的将来。它显示声音从远到近，从外到内，从小到大，从小到多。它显示这发生在深夜，在人们睡着之后。狗吠打破了夜晚的宁静气氛，也成为一家人醒来的原因。然后他写了一个四口之家一个接一个醒来的声音，孩子们在哭，大人在喂东西，还有人在叫喊。表演的第一个高潮是将一个声音的表演复制成几个声音的混合表演。为了营造气氛，作者运用了平行句型来模仿四种声音，创造了一种奇妙的效果。在最后一句话中，描述听众聆听上帝的方式。笑写的是听者的理解和满足，叹写的是听者被表演说服，不敢干预表演。”认为它很棒”认为它很极端，为下一个高潮做铺垫。

这里描述的是演出的第一阶段，讲述的是一个四口之家从睡梦中被狂吠的狗吵醒的过程和状态，以及观众的第一反应。作者结合正面和侧面的描述来强调表演者对应技能的善。

口技教案

第三段讲的是一个人从睡梦中醒来的过程，这一过程将观众的嘈杂声带入了一个安静的夜晚。从第一次高潮到低潮。这基本上是下一个高潮的前奏。

第四段是关于火灾的表演，这是整篇文章的高潮。写出关于火灾和家庭最初反应的前两句话。然后从卧室到室外的声音，从一个家庭到许多人，显示了火灾的迅速发展。然后，人们集中描述了火中的声音。中间音和夹音表示许多声音相互混合，同时发出。

第5段是全文的结尾，简洁明了。就在客人们惊慌失措的时候，木柴惊醒的声音突然结束了，让客人们醒过来，回到现实中来。另外，用五个一来再次强调舞台和道具的简约性，这不仅体现了精湛的技艺，也对应了开头。结局戛然而止，给人留下了很多想象的空间，伴随着缠绵的声音。

(2)讨论并阐明侧述的作用。

1. 课文中听众的表情和动作是什么?2. 这些描述在突出口语艺术家高超技巧方面起到了什么作用?3.文章的开头和结尾都提到了一张桌子，一把椅子，一把扇子和一只脚。除了从头到尾的呼应，它在口语表演者的表演中还扮演着什么角色?

(3)引导复述和背诵

学生们复述这位艺术家的整个表演。为了指导学生理解各种语态描述的内涵、描述的顺序和所描述的场景，教师可以举例说明。然后用文言文核对时间单词并背诵课文。