名人名言365网收录一面教案，文章具有启发性，开篇一面教案1. 正确阅读和记忆礼貌、失业、困窘、厚实、貌似、蔑视、徒劳、艰难、软弱、毛毛雨、结巴、大病…希望对您有所帮助。

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一面教案

1. 正确阅读和记忆礼貌、失业、困窘、厚实、貌似、蔑视、徒劳、艰难、软弱、毛毛雨、结巴、大病初愈等词语。

2. 进一步理解形象描写的方法，感受鲁迅关爱进步青年的高尚品格。

教学重点

体验用外貌来描述人的方法。

感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。

教学准备:

课前，学生们寻找关于作者阿莱、毁灭、铁流和鲁迅的资料。

教学时间:

一个小时

教学过程:

即引入谈判

同学们，我们知道一个人可以直接联系他观察他，但是我们怎么知道像鲁迅这样的伟人已经去世了呢?是的!通过朋友、亲戚、同事了解他的评价。

看着管子里的豹子，我们能看到一个斑点。在我们平时学习和阅读的文章中，鲁迅先生在鲁迅先生的侄女周野眼中是什么样的人?在著名作家萧红眼中，他是什么样的人?在伟大的剧作家巴金看来，鲁迅是什么样的人?

这些是熟悉鲁迅先生的人的意见和评论。在一个和鲁迅只有一种亲缘关系的公交售票员阿莱眼里，鲁迅先生是什么样的人?今天我们将一起走进鲁迅在阿莱的眼中。

2. 自主阅读和自我理解

1. 学生的自由默读与思考:这篇论文主要讲的是什么?描述表示时间和地点的单词或句子。按时间顺序复述课文，找出事件发生的原因、过程和结果。

2. 师生交流的时代背景。

[点评:在学生理解了文本的主要内容，明确了文本的语境之后，写作背景的交流对于帮助学生理解文本，更好地理解鲁迅的高尚品格，以及作者在这种情况下的特殊行为起到了很大的作用。]

3.在列车长阿莱的眼中，当他在一边遇见鲁迅时，给鲁迅印象最深的是什么?(薄)

4. 描述鲁迅的短句，写下你的感受。

5. 仔细读和写鲁迅先生的句子，并交换鲁迅先生的瘦句:他的脸是黄白相间的，瘦得教人担心，像一个人从一场大病中恢复过来，手指像竹枝，他的脸瘦!他的手多瘦啊!

他为什么又黄又瘦?

鲁迅的精神震颤:头发直立着，精神震颤一阵又一阵，胡须就像身体上用浓墨重彩写的隶书

6. 作为一个整体写一次，作为一个作家写两次，作为一个面子作家写三次。从作者刻意的瘦描写中，鲁迅是什么样的人?

(它不仅是外表的特征，也是鲁迅刚毅坚强性格的体现)

6. 是什么样的人?你在哪里看到的?

学生反馈沟通

7. 在同一张桌子上阅读和描述句子。

3.读鲁迅对青年的关怀

1. 通过作者的写作，在这短短的一面，鲁迅先生给了作者什么样的关怀?你从中学到了什么?

2. 这张脸对我有什么影响?学生根据课文内容谈论自己的感受。

一面给人留下了深刻的印象:以低廉的价格出售书籍，然后亲自送到普通工人手中，这是劳动人民深切关注的问题;真诚推荐别人的书，多么谦虚;那个微笑，点头暗示着青春先生的信任和希望

这方面给了人们无穷的力量:用鲁迅先生与我们同在激励自己，不断提高，永远记住鲁迅先生与广大劳动群众永远在一起!

老师:这一方面给作者留下了深刻的印象，产生了深远的影响。因此，作者牢牢记住了那令人难忘的一面。

四、扩大写作

把握人物形象的特征，通过形象的描写来表达人物的思想和性格。

全文最大的成功是通过对鲁迅先生在赠书过程中的肖像、语言和行为的描写，描绘了鲁迅先生崇高的形象，表达了他屈身为童，甘当牛的精神。请模仿这篇文章的写作，画一幅你的同学或老师的图画。

5. 课后作业

收集鲁迅关注青年成长的故事。