教育,关于教育的名言,关于教育的名人名言

1、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。 —— 卢梭

2、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 —— 奥斯特洛夫斯基

3、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中 —— 道德。

4、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 —— 加里宁

5、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 —— 奥斯特洛夫斯基

6、图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。 —— 富兰克林

7、如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。 —— 托尔斯泰

8、教育成功的秘密在于尊重学生。 —— 爱默森

9、谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。 —— 高尔基

10、是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。 —— 乌申斯基

11、教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类“与生俱来”的能力得已生长。 —— 杜威

12、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。 —— 陈鹤琴

13、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。 —— 尚福尔

14、教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。 —— 塞·约翰生

15、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。 —— 罗素

16、在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。甚至教人为善这一条，如果不从属于这个教训，也是虚伪的、矛盾和有害的。 —— 卢棱

17、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。 —— 孟子

18、如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把“全”字人下的“王”给拿掉。时代需要的只是人才。 —— 韩寒

19、这些孩子们已经失去了母亲，但是不能失去母爱，“汶川大地震孤儿救助专项基金”设立后，首先会迅速投入目前最为紧急的抢险救灾之中，更会着眼于这些孤儿在灾后重建中长时间的生活、教育、心理辅导等层面，帮助他们健康成长。我特别希望这个行动得到更多女性朋友的参与，给失去母亲的孩子们送去母爱。 —— 杨澜

20、善有善因，恶有恶报，天理循环，天公地道，我曾误抓龙鸡，今日皇上抓我，实在抓得有教育意义，我对皇上的景仰之心，有如滔滔江水绵绵不绝，又有如黄河泛滥，一发不可收拾。 —— 周星驰

21、中国台湾在全世界排名是倒数第18名缺水的地方，但是每年浪费水量相当于1。5座石门水库，节水教育有待加强。 —— 陈伸贤

22、在专制的国家里，教育从某些方面来说，是等于零的。它不能不先剥夺人们头脑中应得的一切，然后再给人们一点点的东西；不能不由培养坏臣民开开始，以便培养好奴隶。 —— 孟德斯鸠

23、小时候受教育要做个诚实的孩子，中学大学又普及诚信教育，工作后又不得不说假话，拿假文凭，在假发票上签字。 —— 八零后

24、他们说计划经济的教育已经跟不上时代，要普及素质教育，结果我们什么都得学，什么都要摸到皮毛却连皮毛都不知道。 —— 八零后

25、和你们比起来我们是显得顾虑重重、优柔寡断，这和我们成长的时代的影响有关。我们为个人追求时不像你们那么大胆、一无所有却勇气十足、我认为值就不惜一切；我们考虑问题时更多的是注意到和整个方面的平衡。我们受教育一贯是把个人置于一种渺小的境地。这是我们的悲剧也是我们的习惯，很明白却无能为力。 —— 王朔

26、阅毛片无数，却仍未牵过女孩的手，无限惆怅的同时深切悲哀于大学教育理论脱离实践的残酷现实！ —— 佚名

27、有时候我想其实我远比那些浑浑噩噩地从小学读到硕士博士的人更渴望高等教育，我们都知道钱钟书进清华的时候数学是零分(后来经证实其实是15分)，卢冀野入东南大学的时候也是数学零分，臧克家去山东国立青岛大学的时候也是差不多的情况。今天的大学校长们有这样的胸襟吗？ —— 罗永浩

28、中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚于打扑，使他畏葸退缩，彷佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰“听话”，自以为是教育的成功，待到他们外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。 —— 鲁迅

29、过去，是从土地里找财富的时代。现在，是从人的大脑里找财富的时代。从人的大脑里挖掘财富的最好方法就是使用科学的教育方法开发学生的智力。哪个国家的教育方 法科学，哪个国家就占了便宜，它的经济发展速度就会比别人快。 —— 郑渊洁

30、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭 —— 陶行知

31、只要你在中国顺利地读完本科教育，充分证明你们是一群没有创造力的人。 中国的教育体系，所培养的是解题高手，它不是培养创造力。美国跟香港是个以服务业为主的国家，这个才是真正需要大学生的行业。一个以制造业为主的中国，怎么敢教出这么多大学生呢？ —— 郎咸平

32、体育在人的一生当中不是比一个胜负那么简单，它是一种人格的能力。这是国家教育的大问题，必须从现在开始抓，你耽误一年就是一批人。高速路晚建一年可能问题不大，但人的教育晚一年，他就长过去了！ —— 黄健翔

33、你毕业了，功成名就之后，把你的父母接到大城市居住，而你就开始搞教育产业化的改革了，你断送了当初和你一样贫穷农村子弟唯一脱贫致富的机会，因为学费提高的结果他们再也念不起大学了，你怎么忍心啊？……什么叫教育改革？这是最为荒谬的一种改革。 —— 郎咸平

34、教育者必须先受教育。 —— 毛泽东

35、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 —— 苏霍姆林斯基

36、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 —— 雨果

37、决定经济向前发展的并不是财富500强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传的，甚至文化程度教育背景都不高，在这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 —— 彼得·德鲁

38、企鹅生下来是冷血，然后才变热。教育的目的，就在这里啊！ —— 李敖

39、从教育年轻人的角度讲，中国大学的本科教育非常成功。 —— 杨振宁

40、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 —— 舒天丹

41、鲁迅是中国近代爱国文学伟人，可以扮演他，本已开心，再加上是教育电视节目，是小学教科书的课题，非常有意义，不能用金钱去衡量。 —— 马浚伟

42、教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。 —— 巴拉诺夫

43、教师跟所有的人一样，他也要做家务，也要教育自己的孩子，因此就需要时间。 —— 苏霍姆林斯基

44、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 —— 苏霍姆林斯基

45、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 —— 奥斯特洛夫斯基

46、一帮毫无成就的人居然还指责一个世界冠军的教育模式有问题，就是中国逻辑。 —— 韩寒

47、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中—-道德 —— 赫尔巴特

48、教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法 —— 苏格拉底

49、最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。 —— 苏格拉底

50、教育不是灌输，而是点燃火焰。 —— 苏格拉底

51、决定经济向前发展的并不是财富500强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传的，甚至文化程度教育背景都不高，在这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 —— 彼得·德鲁克

52、反正在家中他看多了，而且，教育他正确的观念，他很清楚那是健康不是裸露。 —— 伊能静

53、如今，赚钱不是为了办教育，办教育反倒是为了赚钱。 —— 赵新羽

54、“……看一个国家的国民教育，要看它的公共厕所；看男人的品味，要看他的袜子；看女人是否养尊处优，要看她的手。看一个人的身价，要看他的对手；看一个人的底牌，要看他身边好友……”–摘自《绿腰》。 —— 李碧华

55、教育是以造就人的品质为其目标。 —— 斯宾塞

56、对“教育当局”谈教育的根本误点，是在将这四个字的力点看错了；以为他要来办”教育”。其实不然，大抵是来做“当局”的。 —— 鲁迅

57、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成一个完全的人。 —— 鲁迅

58、就是所谓“教科书”，在近三十年中，真不知变化了多少。忽而这么说，忽而那么说，今天是这样的宗旨，明天又是那样的主张，不加“教育”则已，一加“教育”，就从学校里造成了许多矛盾冲突的人。 —— 鲁迅

59、现在的所谓教育，世界上无论那一国，其实都不过是制造许多适应环境的机器的方法罢了。 —— 鲁迅

60、教育部高考命题，研究专家。 —— 王学刚

61、中国的语文教育其实就是政治教育。 —— 王小峰

62、教育是富人的装饰品，穷人的避难所。 —— 亚里士多德

63、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。 —— 爱因斯坦

64、连个未成年人都教育不了居然要去教育成年人。 —— 韩寒

65、所谓压力大，学习苦，名额少，全是老百姓的事情，有钱有权的人，从没有说过教育有什么不好，因为这完全是他们所不能体会的东西。 —— 韩寒

66、以论文来评职称，最终导致两个行业的腐败。一个是教育行业，一个是出版行业。 —— 林伯清

67、没有不好的孩子，只有不幸的孩子，他们受到了不幸的教育；没有不好的父母，只有不幸的父母，他们继承了不好的传统。 —— 欧阳维建

68、枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，机器不如人，工厂不如人，拿什么和日本打仗呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。 —— 蒋介石

69、教育的意旨并非知识的积累，而是心智、能力上的发育。 —— 赛珍珠

70、教育能增加人固有的价值。有素的训练能坚定人的信心。 —— 贺拉斯

71、心理学家也一致同意，教学方法只有一个，那就是必须保持学生的高度兴趣和强烈而持续的注意力。因此，教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。 —— 蒙特梭利

72、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。在进行这样一种细致的工作时，需要有高度的艺术，要把握时机和恰到好处，不致造成干扰和偏差。孩子们的心灵正在充分发展，他们的生命依靠自己的力量，而我们只能是帮助他们。 —— 蒙特梭利

73、大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。 —— 李开复

74、惟一会妨碍我学习的是，我所受到的教育。 —— 爱因斯坦

75、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。 —— 爱因斯坦

76、现在教育问题是没有人会一丝不挂去洗澡，但太多人正穿着棉袄洗澡。 —— 韩寒

77、一个十八岁以上的成年人，居然还不知道自己以后的理想是什么，自己喜欢的是什么，那真是教育的失败。 —— 韩寒

78、有一年学校在交学费的时候强行多收取100元，理由是向家长的贷款，以用于教育建设，至于还款，不仅无期，而且无息。到最后反正被借钱的人谁都不知道这钱究竟建设了一个什么。 —— 韩寒

79、学生给我寄来一份试卷，里面有一道题是用我的文章作分析，问我的文章到底选自以下那个大赛：A：全国首届新概念作文大赛；B、首届全国新概念作文大赛；C：新概念首届全国作文大赛。你说这是什么玩意儿！考试的目的是什么？我们的语文教育真是伟大！ —— 韩寒

80、向法国老师表示感谢，因为爱真理、爱正义、爱祖国、爱人民、爱生活、爱人间美好的事物，这就是我从法国老师那里受到的教育。 —— 巴金

81、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 —— 马克吐温

82、没钱就别接受高等教育。 —— 王旭明

83、教育学说虽然深奥万端，也可以用一句包括，就是要学生”生”。 —— 叶圣陶

84、如果自己不警惕，不谦虚谨慎，不兢兢业业地努力学习，不切实地抛弃自以为是，骄傲自满的习气，真正学会实事求是的作风，特别是没有党的经常的监督和教育，是完全可能重犯错误的。 —— 李立三

85、我们的社会骨子里还存在着很深的“重理轻文”的偏见，我们的教育生态环境是失衡的。与其大谈特谈素质教育，还不如首先提高目前中国学生并不乐观的语文素养。而且，对整个中华民族来说，语文水平的提高更是国家文明进步的标志。 —— 曹文轩

86、活出自己是教育的重要追求 。 —— 朱永新

87、美妙与卓越、诗学与教育性、饱富想象力与知识性的。 —— 林静

88、进一步巩固和扩大先进性教育活动成果 努力开创“十一五”经济社会发展新局面。 —— 曾庆红

89、党中央、国务院高度重视教育发展和教育公平。 —— 陈至立

90、得想办法立足于你们的环境，想办法怎么能改变我们的现状。我们不能总是埋怨和牢骚。从事教育这方面的各位，要想办法开动脑筋，唤醒教师，让我们的读书做到乐此不疲，做到疲惫着，然而却幸福地阅读着，而不是幸福地愚昧着或无奈地痛苦着。 —— 窦桂梅

91、教育腐败，学生也有责任。 —— 潘云鹤

92、人生的路虽长，但关键的只有那么几步。如果不是父亲的及时引导教育，我的发展不会这么顺利。 —— 撒贝宁

93、每个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。再学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。 —— 杨红樱

94、官员介入教科书编写，教材已经成为教育系统腐败的重要领域。 —— 信春鹰

95、把解决思想问题与解决实际问题相结合，努力做好各类青少年群体的教育和服务工作。青少年当中出现的各类思想问题大多由他们面临的实际问题引发，在教育青少年时，必须把教育人与服务人，解决思想问题与解决实际问题有机结合起来，既讲道理又办实事。加强青年学生的思想教育，就要寓教育于丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动当中，并且建立完善帮扶制度，有针对性地帮助他们处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。对待农村青年、进京务工创业青年以及面临困难的城市弱势青年，要把思想教育寓于真情关爱和真心帮助当中，重点帮助他们提高创业技能，为他们营造有利的创业环境，促使他们通过诚实劳动走上致富的道路。只要坚持从细微处入手，解决与青少年切身利益密切相关的具体问题，给青少年看得见、摸得着的帮助与实惠，青少年思想教育工作就能达到更高水平。 —— 强卫

96、大众关心的其实不是我，而是教育。 —— 王旭明

97、新闻媒体要为教育正名，为教育改革和发展鼓劲。 —— 李源潮

98、要坚持“发展是硬道理”的科学思想不动摇，坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展的方针不动摇，着力为人民群众提供更多的享受优质教育的机会。这是人民群众的热切要求，也是解决各种教育难题的关键所在。 —— 李源潮

99、教育是国之大计，在整个国民经济建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。 —— 李源潮

100、在教育上抢到的机遇是最大的机遇，赢得的发展是最具价值的发展，产生的失误也会是最根本的失误。 —— 李源潮